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“多媒体读书法”

作者:瞪大双眼(自媒体人) 点击次数:703  发布日期:2022-06-06

核心提示:只有通过“输出”这种倒逼机制,才能把书真正读进你的脑子。

 

多媒体读书法是我的发明,顾名思义就是:不一定正襟危坐焚香净手,可躺可卧,通过各种APP、网站听原著朗读版、听出版社云直播介绍、听各种慕课讲书、看与经典相关的影视作品。

这个读书法,适合以下人群:一是中老年人,其共性问题是病歪歪的身支撑不了神游八荒的心,此法可缓解久看眼睛累、久坐肩颈腰皆不适等常见症状;二是无所事事又不愿干体力活的人,善用此法,家人会觉得你正在从事脑力劳动,从而“君子远庖厨”;三是看不进经典却又不敢理直气壮去堕落的人,此法可倒逼自己。

这个读书法,听起来简单,但如果不取其精髓,以为只是打开手机就算操作的话,大概率会被家人痛骂:又躺着刷一天手机。

“精髓”就是,中国语境的“读书”是学习的同义词,而“学习”,是必须有输出性成果的,否则,作为评价主体的他人,就不会认同你是在“读书”。

这个成果,在求学阶段,就是父母眼中的好成绩、考名校;人已到中年,也得是老婆孩子眼中的写文章、出思想。所以,多媒体只是读书的输入渠道而已,你还必须得有学习的输出性成果,也就是说,你得让家人“判断”出你是在读书而不是在玩手机。

以我今年的“五一”假期操作为例。

首先,要掌握命名权,让你的操作具有合法性。一放假,我就这样通报:今年“五一”宅家,我打算了却一桩夙愿,把1996年获得茅盾文学奖的《茶人三部曲》听完,这是我今年读书计划的一部分。

其次,得防范“祛魅”效应。如果与家人朝夕相对,一般最晚两天后,就会出现河东狮吼:起来!你都抱着手机躺了两天了,什么听书学习,就是无所事事,买菜做饭走亲戚统统都不操心,这样读书,换我也愿意!你起来,我躺下!

这时候,一定要真的起来,迅速切换读书模式,毕竟是“多媒体”读书法,可切换的模式还是很多的。我就立刻起身,做恍然大悟状:“你骂得对!不能死读书,得触类旁通,这书都获奖二十多年了,一定有不少人研究过,我查查资料。”

这一查,查出两部电影来,都是文艺片:一是《爱情神话》,沪语片,典型的上海人与事,精致、自我、拎得清,与正在听的《茶人三部曲》同属地域写作;二是《柳浪闻莺》,是《茶人三部曲》作者王旭烽的另一小说《爱情西湖》改编的电影。那就进入下一阶段:多媒体读书的分享与共情,与家人一起看电影吧!

就这样,五天假过去了四天,终于到了最后的“成果输出”阶段,只有通过“输出”这种倒逼机制,才能把书真正读进你的脑子。下面是我的输出——口头总结了关于值得看的电影的五个特点:

不糊弄。无论是什么类型的影片,都不要小瞧观众的智识,好笑得真好笑,感动得真感动,而不是拙劣地煽情或逗乐。好主演。演员与影片是互相成就的,好情节造就好演员,好演员也成就好故事。能记住。看完就忘记的爽片只是放松神经,经典必须是有一些让你牢牢记住的共情点。镜头感。之所以看电影而不是读小说,是因为镜头本身就是语言,好的镜头感,哪怕是空镜头也让人久久难忘。节奏感。除了极少数艺术片,一般的好片,一定是勾人的,节奏有急有缓,信息量大,不可能上个厕所回来画面没什么变化,让人想改变播放倍数。

输出完毕,家人鉴定:你这个多媒体读书法还行,下个假期让我试试。(支点杂志2022年6月刊)